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广州西洲中学

发布时间:2021-04-07 16:00:00 来源:    作者:admin

广州西洲中学

  建校日期:1989

  院校类型:高中学校

  所在地域:广东 广州

  学校地址:广东省西洲中路180

  关注排名:全国14721, 本省排名:933




广州西洲中学怎么样

广州西洲中学介绍

学校现有25个教学班,学生1226人,教师86人。多年来,我校坚定不移地贯彻教育方针,坚持“规范化、上档次”、“优质、高效、可持续发展”的办学思路,以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的育人思想,全面实施素质教育,狠抓未成年人思想道德建设,在白云区教育局、松洲街党工委、办事处的正确领导和帮助下,构建了完善的德育工作体系,育人氛围浓厚,形成了“尊师、守纪、勤奋、创新”的校风,“为人师表、勤严施教”的教风,“求严、求实、勤学、苦练”的学风。

西洲中学在2002年12月被评为白云区一级学校、2003年9月被定为松洲街中心学校、2006年1月被评为广州市一级学校,2008年4月被评为广州市第二批“依法治校示范校”。2010年,学校先后获广州市教育系统民主管理三星级单位、广州市教育统一考试先进考场、广州市陶艺实践活动标兵单位、广州市第九届、第十届学校合唱节决赛一等奖、白云区文明单位、白云区诚信服务示范单位、白云区义务教育新课程实验先进学校、白云区先进教职工之家、白云区第一批中小学教师继续教育校本培训示范性实验基地、松洲街“三个文明”建设先进单位、先进基层党组织、综合治理先进单位。学校呈现出蓬勃发展、蒸蒸日上的发展势头,在白云区内有一定的辐射示范作用。

广州西洲中学特色活动

美化校园环境,营造良好的育人氛围。 优美整洁的环境是一部立体的、多彩的、无声的教材,良好的育人环境、校园文化对学生思想品德和良好行为习惯的形成,具有潜移默化的感染力、约束力、同化力。学生长期生活在文明、优美的环境里,其思想、行为会得到净化和美的熏陶。学校以上等级和迎接依法治校示范校评估为契机,进一步完善学校办学条件,增加功能室的数量,使教学设施更加先进、齐备。2002年学校通过区一级学校评估后,即争取上级的支持,多方筹集资金,先后投入近150万元,以市一级学校的标准进一步改善办学条件。2003年,学校建成电子阅览室并接通互联网;

2004年,学校新建有视听功能的第二计算机室;2005年学校初步建成校园网,增建劳技室、历史室、舞蹈室、心理辅导室,调整展览室、团队室,配置了教学平台13个,增加办公电脑44台,扩大了学生饭堂,充实了图书室藏书,添置了部分体育器材和卫生器材,使学校的专用场室和设备都基本达到市一级学校的标准,满足了教育教学的需要。2005年学校在全面完成课室内墙翻新的基础上,进一步修剪花木,栽种新树种,使校园更加错落有致,校园绿化率达86.3%,成为一个四季有鲜花,终年可见绿的优美校园。校园内走廊、楼梯都悬挂名人名言及学生艺术习作,学校的墙壁和场室的布置,都颇具特色,成为校内的一道独特的风景线,为全面关怀和促进学生健康成长起到了很好的作用。

广州西洲中学强化德育管理

1.建章立制,建立完善的德育工作网络。我校建立了一套行之有效的德育工作层级管理机制,通过“学校德育工作领导小组—— 政教处—— 级组—— 班主任—— 科任老师”的校内德育网络和“家长学校—— 法制副校长—— 学生家长”的校外德育网络这两大教育网络的相互作用,将社会、学校、家庭三者有机地结合起来,使社会教育、学校教育、家庭教育保持连续性和融洽性。我校坚持定期召开德育工作领导小组会议和班主任工作例会制度,建立晨间、午间、课间“三间”学生活动管理制度、五项评比制度、家访制度、帮扶制度、安全责任制度等常规管理制度,使学校德育工作抓得“更细”做到“更实”,从而保证学校德育工作的有序开展。

2.精细管理,人人都当德育工作者。 有好的教育理念还不够,要保证德育工作出成效,全在于管理,向管理要质量,是开展一切工作的基础。学校推行精细化的管理,强调抓早、抓细、抓实、抓出成效。认真贯彻“学校无小事,事事育人;德育无闲人,人人育人”的思想,“人人都是德育工作者”,真正做到全员育人。例如:在学校的再三努力下,增槎路水产市场前的人行天桥终于建成了,为了让学生养成每天走新天桥的习惯,学校想了许多办法:一是通过国旗下的讲话进一步对学生进行“珍惜生命”和交通安全教育,组织学生学习《学校关于进一步加强交通安全工作的若干意见》;

二是召开主题班会,与学生签订《遵守交通法规,自觉走人行天桥承诺书》,并将此纳入德育考核的内容;三是印发《给家长的一封信》,要求家长协助教育子女自觉走人行天桥;四是组织青年教师义务管理队,在学生未形成习惯时每天早上7时就在天桥的两边指引学生过马路走人行天桥,并对违反交通规则的学生进行教育、登记的处理。刚开始实施时,还有一两个同学因为贪图方便,不自觉地横穿马路,但很快的,同学们就养成自觉走人行天桥的习惯了。义务管理队值班十天,只登记到有两个同学没走天桥,此后就再没见到了。这就在于精化细化的管理,形成整体合力,管出了实效。

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